J. Angielski

Grupa 1 kwiecień

• Uczymy się piosenek

‘Eastereggs’ ,’Apples,apples’, ‘Biscuits  and bananas’, ‘Dance, dance’.

• Bawimy się słowami :

Easter, food.

• Rozumiemy:

Point to….apple,banana,biscuits,carrot. What’sthis? Give me…please. Let’stry,,,It’sdelicious. It’syummy. Dance with me. We allfalldown.Ilike…Happy Easter. Eastereggs/rabbit/basket/decorations. How manyeggscanyousee? Whatcolourisit?

• Bawimy się:

Let’smake a fruitsalad.

Grupa 2 kwiecień

• Uczymy się piosenek:

‘Apples and bananas’, ‘One potato’, ‘It’syummy’, ‘Let’smake a salad’, ‘Easterrabbit’.

• Bawimy się słowami:

Easter, food.

• Rozumiemy:

Apple, banana, orange, lemon,carrot, lettuce, tomato, cucumber, corn, mushroom, broccoli, potato, biscuit, milk, grapes, watermelon, Let’smake a salad, Point to…What’sthis? Give me…please.Let’stry, It’sdelicious, It’syummy, It’syummy to my tummy, I like…I don’tlike..Applesaregood for me, Happy Easter, Eastereggs/ rabbit/ basket/ decorations, How manyeggscanyousee? Whatcolourisit ? Lookaround. Open youreyes, Easteregghunt.

• Bawimy się:

Let’smake a fruitsalad.

Grupa 3 kwiecień

• Uczymy się piosenek:

 ‘Chickenisgood’, ‘It’syummy’, ‘Let’smake a salad’, ‘Do youlikebroccoli ’, ‘Whotook the cookie’, ‘Easterrabbit’.

• Bawimy się słowami :

Easter, food

• Rozumiemy:

Apple, biscuit, banana, orange, lemon, grapes, watermelon, pear, strawberries, cherry, carrot, broccoli, tomato, onion, bread, egg, cheese, chicken, fish, chocolate, cake, water, milk, Point to… What’sthis ? Give me…please. Let’stry. It’sdelicious. It’syummy to my tummy. Do youlike…? Yes, I like. No, I don’t. I like…I don’tlike…Applesaregood for me. What’sgood for you ? Let’shave a picnic, plate, cup, napkin, Let’seat! Let’scleanup.I’mhungry,I’mthirsty, Happy Easter, Eastereggs / rabbit / basket/ decorations, How manyeggscanyousee ? Whatcolourisit ? Lookaround, open youreyes, Easteregghunt.

• Bawimy się:

Let’smakevegetable soup.

Happy Easter !

Grupa 1 marzec

• Uczymy się piosenek

‘I can see a rainbow’, ’Blow wind blow’, ‘Rain rain go away’.

• Bawimy się słowami:

Weather.

• Rozumiemy:

Sun, rain, wind, snow, It’s sunny, It’s rainy, It’s windy, How’s the weather today? I like the Sun, What can you see? Blow wind blow.

• Tańczymy i śpiewamy:

‘Ring a ring of roses’

Grupa 2 marzec

• Uczymy się piosenek:

‘I can see a rainbow’, ‘Blow wind blow’, ‘Rain rain go away’, ‘How’s the weather’, ‘Seasons song’.

• Bawimy się słowami :

weather.

• Rozumiemy:

Sun, rain, wind, snow, it’s sunny, it’s windy, it’s rainy, How’s the weather today?What can you see? I can see red, I can see a rainbow, Blow wind blow, Rain rain go away, come again another day, I like the Sun , seasons, spring, summer, autumn, winter, What’s your favourite season?

• Słuchamy bajek:

Pearson English Kids Readers Level 1: ‘Dumbo’, ‘Peter Pan’.

Grupa 3 marzec

• Uczymy się piosenek:

‘I’m cold’, ‘Let’s tidy up’, ‘Put on your…’, ‘I’m a cowboy’, ‘Seasons song’, ‘How’s the weather’.

• Bawimy się słowami:

T-shirt, trousers, coat, hat, skirt, dress,  shoes, socks, scarf, jacket, seasons, spring, summer, autumn, winter, weather.

• Rozumiemy:

What’s this? Give me (the coat) please, put on (your coat), Let’s go outside, Hurry up! Where is my hat? I’m wearing…, She’s wearing…, He’s wearing…, My shirt is..How about him,her? I’m very cold, It’s cold, It’s hot, How’s the weather today? It’s sunny, It’s rainy, It’s windy, It’s snowy, What’s your favourite season?

• Słuchamy bajki;

Pearson English Kids Readers level 2; ‘ The Jungle Book’, ‘The Little mermaid’.

Grupa 1 styczeń

• Uczymy się piosenek

‘Hello dog’, ‘Old McDonald, ‘The Eensey Weensey Spider’, ‘Good Morning Mr Rooster’, ‘Help me mouse’.

• Bawimy się słowami :

Animals, dog, mouse, bird, cat, spider…

• Rozumiemy:

I have a pet, I like…,My favourite animal is….,The dog goes…, The cat goes…, How many…can you see? Let’s be…, What’s this? Look at this, It’s a …., Show me…

Grupa 2 styczeń

• Uczymy się piosenek:

‘Here’s a cat’, ‘The horse is happy’, ‘The Eensey Weensey Spider’, ‘Yes I can’, ‘Five Little monkeys’, After A While, Crocodile’.

• Bawimy się słowami :

dog,cat, mouse, bird, fish, butterfly, rabbit, spider, horse, frog, goose, monkey, crocodile, elephant, gorilla, buffalo, aligator.. ..

• Rozumiemy:

This is a happy face, How many… can you see? Give me…, Is it a ….? Yes/no, Well done, What’s missing? Who’s this? Who am I? I have a pet, I like…, My favourite animal is…, The dog goes…, The cat goes…, Here’s is a…, What animal can you see? Big, small, happy, sad, This is a…, numbers 1-10, Let’s be…, Can you…? Yes, I can, No, I can’t,Yes, we can.

Grupa 3 styczeń

• Uczymy się piosenek:

‘Let’s go to the ZOO’, ‘Walking in the jungle’, ‘Baby shark’,’ What do you hear’, ‘Five Little monkeys’.

• Bawimy się słowami :

dog, cat, mouse, bird, fish, butterfly, rabbit, spider, shark, tiger, horse, frog, goose, monkey, crocodile, elephant, ladybug, ant, tortoise, parrot, hamster, lion, duck, rooster, pig, sea animals, numbers 1-10.

• Rozumiemy:

It’s a…, These are dogs, How many dogs? How many… can you see? Let’s be…, What’s that? Look at this, Show me…, I have a pet, This is my pet, My favourite animal is…, What do you hear? I hear a .., The dog goes…, The cat goes.., Listen and guess, Let’s go to the ZOO, Stomp like.., Jump like.., Swing like…, Waddle like…, Slither like…, Swim like…, Walking In the jungle, We’re not afraid, steps forward, steps back.

Grupa 1 grudzień

• Uczymy się piosenek
• ‘Little snowflake ‘, ‘Jinglebells’.
• Bawimy się słowami związanymi z zimą i świętami, powtarzamy słownictwo: pozdrowienia, części ciała, kolory, rodzina oraz zabawki;

Happy Christmas, Christmastree, Christmas star, jinglebells, snowflake, snowman, Santa.

• Rozumiemy:

It’scold, It’ssnowing, snowflake, snowman, Happy Christmas,Whatcanyousee?, It’s a Christmas star, presents, FatherChristmas, Santa, red hat, whitebeard.

Grupa 2 grudzień

• Uczymy się piosenek:

‘ Little snowflake’, I’m a littlesnowman’, WhatcolourisRudolph’snose’, We wishyou a Happy Christmas’, ‘Jinglebells’.

• Bawimy się słowami związanymi z zimą i świętami , powtarzamy i utrwalamy słownictwo i zwroty : zwroty grzecznościowe , pozdrowienia , części ciała i twarzy , kolory, cyfry oraz zabawki; snow, snowman, snowflake, Let’smake a snowman, Christmastree, FatherChristmas, Santa, Christmas star, presents, Happy Christmas, sweets, Christmasbells, red hat, whitebeard.
• Rozumiemy:

It’ssnowing, It’scold, red nose, I’m a littlesnowman, lookat me, falling on my head, on my nose, in my hand, Let’sdecorateourChristmastree, We wishyou a Happy Christmas and a Happy New Year…

Grupa 3 grudzień

• Uczymy się piosenek:

‘ Snowflake’, ‘ What do you want for Christmas’, ‘Three Christmastrees’, ‘ I’m a dancing Christmastree’, ‘ We wishyou a Happy Christmas’, ‘ Jinglebells‘.

• Bawimy się słowami związanymi z zimą i świętami, powtarzamy i utrwalamy słownictwo i zwroty; pozdrowienia, części ciała i twarzy, kolory, cyfry, zabawki oraz kształty;

snow, snowman, Let’smake a snowman, snowflake, snowball, Christmascards, ChristmasTree, FatherChristmas, sleigh, Christmas star, stocking, Happy Christmas, presents, sweets, Christmasbells, candy, cane, gingerbread.

• Rozumiemy:

We wishyou a Happy Christmas and a Happy New Year, AreyouFatherChristmas? WhatcolourisRudolph’snose? Let’sdecorate a Christmastree, Let’smakecookies, snowballfight, Let’smake a snowman, It’ssnowing, Jinglebells, It’s a present, It’s red and white, What do you want for Christmas.

Grupa 1 listopad

• Uczymy się piosenek
• ‘ Red ball’, ‘Three teddybears’, ‘Teddy Bear on the train’.
• Bawimy się słowami związanymi z zabawkami, powtarzamy słownictwo: pozdrowienia oraz części ciała, kolory,

teddy Bear, train, ball, car, doll.

• Rozumiemy:

Teddy Bear, train, ball, car, doll, teddybearon the train, up and down, red ball, blueball, green Ball, lookat the toys, what’s In the box? I havegot a ball,close/open youreyes, How many …..canyousee? What’syourfavouritetoy? The toy shop.

• Bawimy się:make a circle.

Grupa 2 listopad

• Uczymy się piosenek:

‘ The Wheel on the bus’, ‘Red ball’, ‘Three teddybears’.

• Bawimy się słowami związanymi z zabawkami , powtarzamy i utrwalamy słownictwo i zwroty : zwroty grzecznościowe , pozdrowienia , części ciała i twarzy , kolory oraz cyfry: train, teddybear, ball, kite, doll,boat, ship, pony, balloon, car, blocks, yoyo, plane, boardgame, jigsaw puzzle, the toybox.
• Rozumiemy:

What’syourfavouritetoy, I like.., Play with me, The toy shop, I havegot.., Whatcolouris.., How many …canyousee, Let’splay bingo, Whathaveyougot? Whatwouldyoulike to buy? Teddy Bear, please, red car, please,wheels, door, wipers, open and shout, up and down, Let’splaybus.

• Bawimy się: bus

Grupa 3 listopad

• Uczymy się piosenek:

‘ The Wheels on the bus’, ‘Red ball’, ‘Three teddybears’, The shape song‘.

• Bawimy się słowami związanymi z zabawkami, powtarzamy i utrwalamy słownictwo i zwroty; pozdrowienia, części ciała i twarzy, kolory oraz cyfry;

Car, doll, teddybear, ship, boat, kite, yoyo, plane, ball, truck, blocks, boardgame, robot, toybox.

• Rozumiemy:

Whathaveyougot? What a mess! Shapes: circle, square, triangle, rectangle, name and colourtheseshaps, I’vegot a blueball, It’s red, Whatwouldyoulike to buy In my toy shop? Blue car,please, big ball,please, Thamksgiving- historia i zwyczaje.

• Bawimy się : A toy shop.

Grupa 1 październik

• Uczymy się piosenek
• ‘ Baby look blue’ , ‘ Turn around ‘, The finger family’.
• Bawimy się słowami związanymi z rodziną, powtarzamy słownictwo: pozdrowienia oraz części ciała;

Mum, dad, baby, red, 1 , 2, 3, arms, legs, eyes, ears.

• Rozumiemy:

Red, blue, mum, dad, turn around, 1, 2, 3, my mum, my dad, my baby, my family, mum look! Baby look! Teddy Bear, look at me, Peek-a-boo I see you, mummy finger, here I am.

• Bawimy się:

Peek-a-boo I see you, Let’s move – arms up arms down.

Grupa 2 październik

• Uczymy się piosenek:

‘ The finger family’ , ‘ Mummy mummy ‘ , ‘ Mummy and daddy ‘ , ‘ How many fngers ‘ , ‘Pinocchio Dance ‘ , ‘ One Little finger’.

• Bawimy się słowami związanymi z rodziną , powtarzamy i utrwalamy słownictwo i zwroty : zwroty grzecznościowe , pozdrowienia , części ciała i twarzy , kolory oraz cyfry : mum , mummy , dad , daddy , brother , sister , baby , grandpa , grandma , This is my family , I love my family.
• Rozumiemy:

This is my family, Where are you? Here I am, How do you do, stand up, sit down, look at me.

• Bawimy się:

Bingo

Grupa 3 październik

• Uczymy się piosenek:

 ‘ The finger family ‘ , ‘I love my family’ , ‘Mummy daddy I love you’ , ‘ How many fingers’ , ‘Pinocchio dance’

• Bawimy się słowami związanymi z rodziną, powtarzamy i utrwalamy słownictwo i zwroty; pozdrowienia, części ciała i twarzy, kolory oraz cyfry;

Mum , mummy , dad , daddy , brother , sister , baby , grandma , grandpa , This is my family, I’m a boy , I’m a girl , I love my family.

• Rozumiemy:

This is my family , Where are you? Here you are , How do you do? Let’s dance , Let’s sing , Who i sit? What’s missing? up and down , jump , run , turn around , How many fingers on one hand? How many toes on one foot?

• Bawimy się :

Bingo, How many fingers?

Grupa 1 wrzesień

• Uczymy się piosenek

‘Hello song’, ‘Goodbye song’, ‘My Teddy Bear’, ‘My arms are blue’.

• Bawimy się słowami oznaczającymi powitanie, pożegnanie, części ciała oraz kolory:

Hello , Goodbye , eyes, arms, nose, legs, blue.

• Rozumiemy:

Hello children, Hello everyone, I’m …, I’m…And you? Sit down, Stand up, Look  at me,

Let’s sing, Let’s listen,Touch your eyes, Well done, My arms are blue.

Grupa 2 wrzesień

• Uczymy się piosenek:

‘Hello song’, ‘Goodbye song’, ‘My Teddy Bear’, ‘Mickey look’, ‘Look at your face’, ‘Happy birthday song’, ‘One little finger’, ‘Dad,dad I can’.

• Bawimy się słowami oznaczającymi powitanie, pożegnanie, części ciała i twarzy oraz kolory:

Hello, I’m…, how are you?, I’m fine, thank you, Goodbye, See you soon, up and down, my face, eyes, nose, ears, my body, arms,legs,colours: blue, green, yellow,red,orage,pink, purple, black, brown.

• Rozumiemy:

What’s your name?, How are you today?, stand up , Sit down, Touch your…., What’s missing?, Well done, good Job, What colour isit? Let’s make a circle, Close\Open your eyes, I’m a boy, I’m a girl, Put your finger up/down, put it on your head/ nose…Now let’s wave goodbye, It’s story time.

Grupa 3 wrzesień

• Uczymy się piosenek:

‘Hello how are you’, ‘Goodbye’, Head shoulders knees and toes’, ‘Happy birthday song’, ‘Touch your head’, ‘Pinocchio dance’.

• Bawimy się słowami oznaczającymi powitanie, pożegnanie, części ciała i twarzy, cyfry, kolory oraz urodziny:

Hello, How are you, I’m good, I’m great, I’m wonderful, Goodbye, See you soon, My name is,

I’m….,my body, head, shoulders, arms, hands, belly, legs, knees, face, nose, mouth, eyes,

hair, ears, left, right, 1-10, colours, birthday, How old are you? Happy Birthday to You

• Rozumiemy:

What’s your name, Come here, Stand up, Sit down, Look at me, Be quiet,please, Listen,

Touch, Point to…, Find, What’s missing? Well done, Good job, What’s this, clap your hands, let’s make a circle, I see something, Who’s having a birthday In this week? Let’s celebrate

• Słuchamy bajki;

‘My ‘b’ Book’

Grupa 1 kwiecień

• Uczymy się piosenek

‘Eastereggs’ ,’Apples,apples’, ‘Biscuits  and bananas’, ‘Dance, dance’.

• Bawimy się słowami :

Easter, food.

• Rozumiemy:

Point to….apple,banana,biscuits,carrot. What’sthis? Give me…please. Let’stry,,,It’sdelicious. It’syummy. Dance with me. We allfalldown.Ilike…Happy Easter. Eastereggs/rabbit/basket/decorations. How manyeggscanyousee? Whatcolourisit?

• Bawimy się:

Let’smake a fruitsalad.

Grupa 2 kwiecień

• Uczymy się piosenek:

‘Apples and bananas’, ‘One potato’, ‘It’syummy’, ‘Let’smake a salad’, ‘Easterrabbit’.

• Bawimy się słowami:

Easter, food.

• Rozumiemy:

Apple, banana, orange, lemon,carrot, lettuce, tomato, cucumber, corn, mushroom, broccoli, potato, biscuit, milk, grapes, watermelon, Let’smake a salad, Point to…What’sthis? Give me…please.Let’stry, It’sdelicious, It’syummy, It’syummy to my tummy, I like…I don’tlike..Applesaregood for me, Happy Easter, Eastereggs/ rabbit/ basket/ decorations, How manyeggscanyousee? Whatcolourisit ? Lookaround. Open youreyes, Easteregghunt.

• Bawimy się:

Let’smake a fruitsalad.

Grupa 3 kwiecień

• Uczymy się piosenek:

 ‘Chickenisgood’, ‘It’syummy’, ‘Let’smake a salad’, ‘Do youlikebroccoli ’, ‘Whotook the cookie’, ‘Easterrabbit’.

• Bawimy się słowami :

Easter, food

• Rozumiemy:

Apple, biscuit, banana, orange, lemon, grapes, watermelon, pear, strawberries, cherry, carrot, broccoli, tomato, onion, bread, egg, cheese, chicken, fish, chocolate, cake, water, milk, Point to… What’sthis ? Give me…please. Let’stry. It’sdelicious. It’syummy to my tummy. Do youlike…? Yes, I like. No, I don’t. I like…I don’tlike…Applesaregood for me. What’sgood for you ? Let’shave a picnic, plate, cup, napkin, Let’seat! Let’scleanup.I’mhungry,I’mthirsty, Happy Easter, Eastereggs / rabbit / basket/ decorations, How manyeggscanyousee ? Whatcolourisit ? Lookaround, open youreyes, Easteregghunt.

• Bawimy się:

Let’smakevegetable soup.

Grupa 1 czerwiec

• Gry i zabawy – utrwalamy słownictwo : My family, My toys, My body, Food, Weather, , Numbers, Animals, Colours, Feelings, Activities
• Koncert piosenek
• Oglądamy i słuchamy : Talking flashcards, Super Simple Songs.

Grupa 2 czerwiec

• Gry i zabawy – utrwalamy słownictwo : My family, My toys, My body, Food, Animals, Weather, Feelings, Numbers, Colours, Activities,
• Koncert piosenek
• Słuchamy i oglądamy : Talking flashcards, Wow English TV, Super Simple Songs, My First English Adventure – video.

Grupa 3 czerwiec

• Gry i zabawy – utrwalamy słownictwo : My family, My body, My toys, My room, Food, Animals, Weather, Feelings, Shapes, Clothes, Numbers, Colours, Seasons, Activities.
• Koncert piosenek.
• Słuchamy i oglądamy : Talking flashcards, WOw English TV, Super Simple Songs, My First English Adventure – video

Grupa 1 Maj

• Uczymy się piosenek

‘I can jump’, ‘Jump jump’, ‘Move your legs’.

• Bawimy się słowami : activities.
• Rozumiemy:

I can jump, clap, nod my head, touch my legs, turn around, walk, swim, run, sing, dance, listen, What do you like to do? Let’s dance, Let’s sing, Let’s play, Catch the ball, Play with me, Let’s move, Show me how you dance, Listen and do .

• Zabawa muzyczno-ruchowa

Let’s move and play

Grupa 2 Maj

• Uczymy się piosenek:

‘Jump jump’, ‘Move your legs’, ‘Shake break’, ‘Head shoulders knees and toes’, ‘I’m so happy’.

• Bawimy się słowami: activities.
• Rozumiemy:

What do you like to do? Listen and do, I can jump, clap, nod my head, touch my legs, turn around, shake, walk, swim, run, sing, dance, listen, Let’s dance, Let’s sing, Let’s play, Catch the ball, Play with me, Let’s move your legs, move your arms.

• Zabawa muzyczno-ruchowa

Let’s move and play

Grupa 3 Maj

• Uczymy się piosenek:

‘Knock knock knock’, ‘This is fun’, ‘What do you like to do’, ‘Chilli chilli’, ‘Shake your hands’.

• Bawimy się słowami : ativities, My room.
• Rozumiemy:

This is my room, What’s this? It’s my bed, my toy box, lamp, table, chair, carpet, wardrobe, door, window, What do you like to do? What can we do? I can catch, clap, close, dance, drive, drink, eat, fall, fly, hop, jump, kick, look, open, pick up, play, point, read, ride, run, shake, shout, sing, sit, sleep, speak, stand, swim, walk, wash, wave.

• Zabawa muzyczno-ruchowa

Let’s move and play

Piosenki na MAJ:

Head__shoulders_knees_and_toes_.mp3, 

I_m_so_happy.mp3,

 Jump_jump.mp3,

 I_can_jump.mp3,

 Knock_knock.mp3,

 Move_your_legs.mp3, 

Shake_break.mp3,

Shake_your_hands.mp3

Grupa 1 kwiecień

• Uczymy się piosenek

‘Easter eggs’- ćwiczymy nazwy kolorów: blue, red, green ,’Apples,apples’- ćwiczymy wyrażenie ‘give me’ oraz apples i biscuits, ‘Biscuits  and bananas’- tańczymy w kółeczku, na słowa ‘we all fall down’ - upadamy, ‘Dance, dance’- tańczymy w parze i ćwiczymy liczebniki ; one,two ,three.

• Bawimy się słowami :

Easter- Wielkanoc, food - jedzenie.

• Rozumiemy:

Point to-wskaż ….apple-jabłko,banana-banan,biscuits-ciastka,carrot-marchewka. What’s this? Co to?Give me an apple/a banana/a biscuit/a carrot, please- Daj mi proszę jabłko/banan/ciastko/marchewkę. Let’s try-spróbujmy/skosztujmy,,It’s delicious- To jest pyszne. It’s yummy- Pycha!Dance with me- Zatańcz ze mną. We all fall down- Wszyscy upadamy.I like- Lubię. Happy Easter- Wesołych Świąt Wielkanocnych!. Easter eggs/rabbit/basket/ decorations- Wielkanocne pisanki/zajączek/koszyczek/dekoracje. How many eggs can you see? Ile jajek widzisz? What colour is it? Jakiego koloru to jest?

• Bawimy się:

Let’s make a fruit salad.- Robimy sałatkę owocową. Używamy prawdziwe lub sztuczne owoce, imitując krojenie drewnianym nożykiem i nazywając je po angielsku.

Grupa 2 kwiecień

• Uczymy się piosenek:

‘Apples and bananas’ -  ćwiczymy wymowę głosek /ej/ /i/ /aj/ oł/ /u/, ‘One potato’- ćwiczymy nazwy liczeników 1-7, ‘It’s yummy’- ćwiczymy nazwy owoców, ‘Let’s make a salad’- ćwiczymy nazwy warzyw, ‘Easter rabbit’- udajemy Wielkanocnego zajączka,który przynosi pisanki.

• Bawimy się słowami :

Easter- Wielkanoc, food- jedzenie.

• Rozumiemy:

Apple- jabłko, banana, orange-pomarańcza, lemon-cytryna,carrot, lettuce-sałata, tomato-pomidor, cucumber-ogórek, corn-kukurydza, mushroom-grzyb, broccoli-brokuły, potato-ziemniak, biscuit-ciastko, milk-mleko, grapes-winogrona, watermelon-arbuz, Let’s make a salad-zróbmy sałatkę, Point to-wskaż…What’s this?-Co to jest? Give me…please.-Daj mi proszę.Let’s try,-Skosztujmy .It’s delicious,-To jest pyszne! It’s yummy.Pycha! It’s yummy to my tummy. To jest pyszne dla mojego brzuszka!I like/LubięI don’t like./ Nie lubię.Apples are good for me,-Jabłka są zdrowe. Happy Easter.- Wesołych Świąt Wielkanocnych! Easter eggs/ rabbit/ basket/ decorations.-Wielkanocne pisanki/króliczek/koszyczek/dekoracje. How many eggs can you see?Ile pisanek widzisz? What colour is it ? –Jakiego to jest koloru?Look around. –Spórz dookoła. Open your eyes.- Otwórz oczy.  Easter egg hunt.- Wielkanocny zwyczaj szukania ukrytych pisanek.

• Bawimy się:

Let’s make a fruit salad.-Robimy owocową sałatkę,ćwicząc nazwy owoców.

Grupa 3 kwiecień

• Uczymy się piosenek:

‘Chicken is good’-ćwiczymy I like chicken/fish., ‘It’s yummy’-ćwiczymy nazwy owoców, ‘Let’s make a salad’-ćwiczymy nazwy warzyw, ‘Do you like broccoli ’-ćwiczymy wyrażenie : Do you like?, ‘Who took the cookie’-zabawa muzyczna : Kto wziął ciasteczko ze słoika?, ‘Easter rabbit’- Bawimy się w Wielkanocnego króliczka, który przynosi pisanki.

• Bawimy się słowami :

Easter- Wielkanoc, food-jedzenie

• Rozumiemy:

Apple-jabłko, biscuit,-ciastko banana, Orange-pomarańcza, lemon-cytryna, grapes-winigrona, watermelon-arbuz, pear-gruszka, strawberries-truskawki, cherry-wiśnia, carrot-marchew, broccoli-brokuły, tomato-pomidor, onion,-cebula bread,-chleb egg-jajko, cheese-ser, chicken,-kurczak, Fish-ryba, chocolate-czekolada, cake-ciasto, water-woda, milk,-mleko Point to/Wskaż… What’s this ? Co to jest? Give me…please./Daj mi …proszę Let’s try/Skosztujmy It’s delicious. /To jest pyszne.It’s yummy to my tummy. To jest pyszne dla mojego brzuszka.Do you like…?Lubisz..? Yes, I like./Tak. No, I don’t. /Nie.I like…/LubięI don’t like…/Nie lubię. Apples are good for me. /Jabłka są zdrowe. What’s good for you ? Co jest zdrowe?Let’s have a picnic. Zróbmy pikik. Plate/talerz, cup/filiżanka, napkin/serwetka Let’s eat! Zjedzmy!Let’s clean up. Posprzątajmy.I’m hungry. Jestem głodny. I’m thirsty,.Chce mi się pić. Happy Easter-Wesołych Świąt Wielkanocnych. Easter eggs / rabbit / basket/ decorations. Pisanki/Wiekanocny króliczek/koszyczek/dekoracje. How many eggs can you see ? Ile pisanek widzisz? What colour is it ? Jakiego to jest koloru?  Look around. Spórz dookoła.  Open your eses. Otwórz oczy. Easter egg hunt. Wielkanocny zwyczaj szukania ukrytych pisanek.

• Bawimy się:

Let’s make vegetable soup.- Robimy zupę jarzynową, ćwicząc nazwy warzyw.

Korzystamy z YouTube : tal king flashcards fruit and food oraz wow english TV fruit and food.

Również wszystkie wymienione piosenki można znaleźć na YouTube.

Dobrej zabawy! Have fun!

Piosenki na KWIECIEŃ:

Apples_and_bananas.mp3,

 Apples_apples.mp3, 

Biscuits_and_bananas.mp3, 

Chicken_is_good.mp3, 

Dance_dance.mp3

,Do_you_like_broccoli.mp3, 

Easter_rabbit.mp3, 

Easter_eggs.mp3, 

Let_s_make_a_salad.mp3, 

One_potato.mp3,

 Who_took_the_cookie.mp3,

 It_s_Yummy.mp3

Grupa 1

·         Uczymy się piosenek

‘I can see a rainbow’, ’Blow wind blow’, ‘Rain rain go away’.

·         Bawimy się słowami:

Weather.

·         Rozumiemy:

sun, rain, wind, snow, It’s sunny, It’s rainy, It’s windy, How’s the weather today? I like the sun, What can you see? Blow wind blow.

·         Tańczymy i śpiewamy:

‘Ring a ring of roses’

Grupa 2

·         Uczymy się piosenek:

‘I can see a rainbow’, ‘Blow wind blow’, ‘Rain rain go away’, ‘How’s the weather’, ‘Seasons song’.

·         Bawimy się słowami :

weather.

·         Rozumiemy:

Sun, rain, wind, snow, it’s sunny, it’s windy, it’s rainy, How’s the weather today?What can you see? I can see red, I can see a rainbow, Blow wind blow, Rain rain go away, come again another day, I like the Sun , seasons, spring, summer, autumn, winter, What’s your favourite season?

·         Oglądamy bajki:

Pearson English Kids Readers Level 1: ‘Dumbo’, ‘Peter Pan’.

Grupa 3

·         Uczymy się piosenek:

‘I’m cold’, ‘Let’s tidy up’, ‘Put on your…’, ‘I’m a cowboy’, ‘Seasons song’, ‘How’s the weather’.

·         Bawimy się słowami:

T-shirt, trousers, coat, hat, skirt, dress,  shoes, socks, scarf, jacket, seasons, spring, summer, autumn, winter, weather.

·         Rozumiemy:

What’s this? Give me (the coat) please, put on (your coat), Let’s go outside, Hurry up! Where is my hat? I’m wearing…, She’s wearing…, He’s wearing…, My shirt is..How about him,Her? I’m very cold, It’s cold, It’s hot, How’s the weather today? It’s sunny, It’s rainy, It’s windy, It’s snowy, What’s your favourite season?

·         Oglądamy bajki;

Pearson English Kids Readers level 2; ‘ The Jungle Book’, ‘The Little mermaid’.

PIOSENKI:

Blow_wind_blow.mp3,

I_can_see_a_rainbow.mp3

How_s_the_weather.mp3,

I_m_a_cowboy.mp3,

I_m_cold.mp3, 

Let_s_tidy_up.mp3,

Rain__rain_go_away.mp3,

Put_on_your.mp3, 

Seasons_-_Song.mp3