Grupa III Wiewiórki
Miesiąc kwiecień
Tematyka tygodni:
1. Wielkanoc
2. Z książką za pan brat
3. Kosmos
4. Ziemia – moja planeta
Cele ogólne:
Fizyczny obszar rozwoju dziecka:
· Rozwijanie motoryki małej.
· Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
· Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej.
· Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.
· Rozwijanie pamięci i percepcji słuchowej.
· Doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej.
· Wdrażanie do pobytu na świeżym powietrzu, niezależnie od warunków atmosferycznych.
Emocjonalny obszar rozwoju dziecka
· Wzmacnianie poczucia wartości, indywidualności i oryginalności.
· Kształtowanie odporności emocjonalnej.
· Kształtowanie samoświadomości i poczucia bezpieczeństwa.
Społeczny obszar rozwoju dziecka
· Wdrażanie do zgodnej zabawy.
· Kształtowanie postawy przywiązania do tradycji rodzinnych i narodowych.
· Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
· Rozwijanie umiejętności współdziałania w małych grupach.
· Budowanie systemu wartości.
· Kształtowanie postawy patriotycznej.
· Rozwijanie poczucia przynależności do społeczności i kraju.
Poznawczy obszar rozwoju dziecka
· Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.
· Rozwijanie mowy i myślenia.
· Rozwijanie języka pod względem komunikacyjnym, gramatycznym oraz mowy wiązanej.
· Wzbogacanie słownika dziecka o zwroty i wyrażenia związane z przygotowaniami do Świąt Wielkanocnych, ze zwyczajami wielkanocnymi.
· Budowanie wiedzy dziecka na temat powstawania książki.
· Rozwijanie zainteresowań i kształtowanie nawyków czytelniczych. Rozwijanie zainteresowania książką.
· Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10.
· Rozwijanie zainteresowania kosmosem.
· Kształtowanie świadomości ekologicznej.
· Budowanie odpowiedzialnego podejścia do środowiska naturalnego. Wdrażanie do poszanowania zasobów naturalnych naszej planety.
· Budowanie wiedzy dziecka o kosmosie.
· Wzbogacanie słownictwa dziecka o określenia związane z porami roku.
· Wdrażanie do rozwijania postaw proekologicznych.
· Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat skutków zanieczyszczenia naszej planety.
· Rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach.
· Rozwijanie logicznego myślenia.