Grupa I Pachla

Czego uczymy się w grudniu w grupie trzylatków?

Tydzień 13: Chcemy być potrzebni

Tydzień 14: Już słychać dzwonki sań

Tydzień 15: Witamy zimę

Tydzień 16: Wesołych Świąt!

Umiejętności dziecka:

• Pogłębia i podtrzymuje relacje rówieśnicze, współdziała z dziećmi podczas zabawy
• Nazywa uczucia związane z niesieniem pomocy innym, wykazuje się empatią
• Z uwagą słucha opowiadania i wiersza, odpowiada na pytania dotyczące tekstu
• Opowiada o zwyczaju ubierania choinki na święta Bożego Narodzenia
• Uczestniczy w zespołowym ubieraniu choinki
• Posługuje się pojęciami: wysoko, nisko, wyżej, niżej
• Omawia tradycję wysyłania kartek z życzeniami świątecznymi
• Bierze udział w pieczeniu pierników, wzbogaca słownik o nazwy świątecznych wypieków
• Dzieli się swoimi marzeniami dotyczącymi oczekiwanych prezentów
• Wymienia podstawowe cechy zimy; wie, dlaczego zimą pada śnieg i nazywa jego właściwości
• Wskazuje różnice w wyglądzie ptaków: sikorki, gila i wróbla; wie, czym się żywią ptaki
• Wykazuje opiekuńczą postawę wobec ptaków; wyjaśnia, dlaczego należy dokarmiać je zimą
• Rysuje karmnik dla ptaków według własnego pomysłu
• Wykonuje kartkę świąteczną z gotowych elementów
• Poznaje właściwości masy plastycznej, lepi z niej bałwana
• Samodzielnie posługuje się klejem
• Ćwiczy sprawność manualną – nawleka koraliki na sznurek, przeplata sznurki przez otwory
• Utrwala przeliczanie elementów w zakresie do 3
• Porównuje długości
• Kształtuje umiejętność kodowania i dekodowania informacji
• Określa położenie przedmiotów względem swojej osoby: z tyłu – za mną, z przodu – przede mną, z boku – obok mnie
• Składa obrazek w całość bez korzystania ze wzoru, układa obrazki z patyczków
• Wykazuje się logicznym myśleniem – m.in. układa obrazki zgodnie z logiczną kolejnością
• Rozwija pamięć – m.in. zapamiętuje układ elementów
• Przyjmuje w zabawie określone role
• Reaguje w ustalony sposób na sygnały dźwiękowe w zabawie oraz zmiany tempa w muzyce
• Bawi się w parach z rekwizytami przy akompaniamencie bębenka
• Odtwarza ruchem treść utworu i wykonuje swobodne improwizacje taneczne do muzyki
• Porusza się sprawnie w linii i w kole wiązanym
• Uczestniczy w ćwiczeniach i zabawach ruchowych, wykazuje sprawność ciała i koordynację
• Rzuca śnieżkami do celu, lepi ze śniegu dowolne budowle, eksperymentuje ze śniegiem