Grupa I Pachla

TEMATYKA KOMPLEKSOWA

Miesiąc Październik

Tydzień 1 : Kody jesieni

Tydzień 2 : W krainie emocji i uczuć

Tydzień 3 : W krainie zdrowia

Tydzień 4 : Wśród zwierząt

• Rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości.
• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i percepcji słuchowej.            
• Rozwijanie umiejętności wycinania po liniach prostych i łukach.
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, wyrażania i odczytywania uczuć zarówno swoich, jak i innych osób. Wzbogacanie wiedzy o emocjach.
• Kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami. Uwrażliwienie na potrzeby zwierząt.
• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
• Wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy i zabawy.
• Rozwijanie umiejętności współdziałania z dziećmi w zabawie
• Budowanie wiedzy i umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych i zagrażających życiu.                                                                      
• Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze i w ruchu ulicznym.
• Wzbogacanie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią.
• Wzbogacanie wiedzy na temat zdrowia.
• Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych oraz pamięci słuchowej.
• Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej.
• Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć matematycznych.                       
• Rozwijanie umiejętności liczenia.
• Kształtowanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość.
• Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni.
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się prostymi zdaniami.            
• Kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych.
• Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi.                                               
• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
• Rozwijanie myślenia matematycznego. Kształtowanie pojęcia liczby.